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数字化校园平台建设的好处到底是什么呢?

    数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。数字校园综合管理平台的建设须坚持“统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的指导思想。

    数字化校园工程又是建设智慧校园的标志性工程,是学校改革与发展战略不可缺少的组成部分;数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化,更重要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革。以高性能校园网为基础,实现电子教务管理、电子校务管理、科研管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整合,达到信息化增值服务的目的,是教育信息化发展的大势所趋,也是我国教育信息化迈进的必由之路。

设计原则

    1、建立统一的信息标准;

    2、构建统一的信息门户;

    3、构建统一的身份认证系统;

    4、构建安全可靠的公共数据交换系统;

    5、建设先进实用的应用支撑系统(包括办公自动化、教务管理、科技管理、学生综合管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理、图书管理、学报管理、体育运动管理、后勤服务管理、一卡通管理、网络教学平台、实践教学信息平台、教学评估管理、研究生管理、成教生管理与留学生管理等),实现高校各项管理工作的信息化。先进性:数字校园综合管理平台建设采用先进的思想、成熟的技术与设计方法,合当前潮流与未来发展趋势,以便跟上科技发展,具有较强生命力,具有长期使用价值。

    数字校园管理平台体系是高校教学、科研与办理的公共平台,它既触及学校每一个教师、学生与办理人员,又触及教学办理的每个环节,其功用的好坏直接影响学校平时作业的展开。科迅数字化建设体系规划初,充分考虑校园网功用、网络及体系维护人员事务水平、有关职能部门的办理水平、整体用户的计算机及网络操作才能等实际智慧状况,依据多年对教学职业的沉淀,形成了一套科学高效的施行和谐计划。

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